viernes, 26 de noviembre de 2010
miércoles, 17 de noviembre de 2010
lunes, 15 de noviembre de 2010
El rincón de María Pérez
martes, 9 de noviembre de 2010
el rincón de Laura
martes, 2 de noviembre de 2010
el rincón de Juan
El rincón de Alma
El rincón de Rodrigo
El rincón de Sara
viernes, 15 de octubre de 2010
El rincón de Adrian
miércoles, 13 de octubre de 2010
el rincón de Antía
- 25o gramos de chocolate para fundir.
- 100 gr. de mantequilla sin sal.
- 200 gr. de azúcar.
- 3 huevos.
- 75 gr. de harina de trigo.
- 60 gr. de nueces peladas.
- Se pone el horno a calentar a 160 grados arriba y abajo.
- En un cazo grande :mantequilla y trozos de chocolate previamente pasados por el microondas durante 30 segundos. Se pone a fuego suave hasta que estén totalmente derretidos y luego se saca del fuego y se deja enfriar.
- Batir los huevos y el azúcar con las varillas hasta que queden espumoso y blanquecino.
- Templar el chocolate y la mantequilla durante 1 minuto.
- Añadir la mezcla de los huevos a la mantequilla y remover muy bien.
- Añadir a la mezcla harina tamizada.
- Añadir a la mezcla las nueces en trozos.
- Untar el molde con mantequilla y harina. Después verter la mezcla en el molde.
jueves, 7 de octubre de 2010
Esquema Tema 1 de Javier Sánchez 6º B
Aquí os dejo el esquema (muy bueno) del tema 1 que ha hecho Javier,por si lo queréis coger como modelo
La función de nutrición I
· La nutrición
¿Para qué necesitamos la nutrición?
§ Para que esta actividad se desarrolle necesitamos la energía
§ Durante la infancia y la adolescencia necesitamos continuamente los materiales de construcción.
§ La nutrición incluye todos los procesos para conseguir los materiales de construcción y la energía
¿Cómo ocurre la nutrición?
§ Es un proceso largo
§ El primer paso es tomar alimentos
§ Es necesario obtener los nutrientes de los alimentos
§ Para obtener los nutrientes las células tienen que hacer una reacción química
§ Se deben transportar los nutrientes y el oxígeno
§ Es imprescindible eliminar desecho
Procesos y aparatos que intervienen en la nutrición
§ Intervienen cuatro procesos
§ Cada uno de ellos es necesario y ocurre en un aparato de nuestro organismo
§ Proceso digestivo: consiste en la obtención de nutrientes. Ocurre en el aparato digestivo.
§ Respiración: Consiste en la obtención del oxígeno. Ocurre en el aparato respiratorio.
§ Excreción: Sirve para eliminar las sustancias de desecho. Ocurre en el aparato excretor.
§ Circulación: Sirve para transportar por todo el cuerpo los nutrientes el oxígeno y las sustancias de desecho. Ocurre en el aparato circulatorio.
§ Cada alimento contiene unos nutrientes determinados y otras sustancias que son los restos de los alimentos
Los nutrientes
§ Hidratos de carbono o glúcidos: nos aportan energía. Se encuentran en los alimentos que tienen azúcar como las patatas,…
§ Grasas o lípidos: nos aporta energía. Algunas grasas proceden de los animales y otras de las plantas
§ Proteínas: son necesarias para crecer y para reparar nuestro cuerpo. Ejemplo: la carne,…
§ Agua: es uno de los componentes más abundantes de nuestro cuerpo. La obtenemos de los alimentos y al beberla.
§ Vitaminas y s.minerales: Son sustancias que resultan imprescindible para tener buena salud. Las frutas y verduras tienen estos nutrientes en diversa cantidad.
La fibra
§ No se considera nutriente ya que no nos aporta energía ni materiales de construcción
§ Es necesaria para el aparato digestivo
§ Se encuentra en los alimentos de origen vegetal, en los cereales y en sus derivados
La dieta sana
§ La dieta es un conjunto de alimentos que come habitualmente una persona.
§ Debe ser completa y equilibrada
§ Si no lo es pueden aparecer trastornos
§ Conviene no abusar de grasas ni de alimentos azucarados
El aparato digestivo
§ Está formado por:
El tubo digestivo: formado por un conjunto de órganos huecos que forman un tubo desde la boca hasta el ano
Las glándulas anejas: se encargan de fabricar los jugos digestivos que se vierten al tubo digestivo. Estas glándulas son las glándulas salivales, el hígado, y el páncreas.
La digestión
§ Consiste en descomponer los alimentos para obtener los nutrientes
§ En la boca los alimentos se desmenuzan por medio de los dientes y se mezclan con la saliva procedente de las glándulas salivales
§ Los alimentos mezclados se le da el nombre de bolo alimenticio
§ El bolo alimenticio pasa por la faringe y el esófago hasta llegar al estomago
§ En el estomago se producen los jugos gástricos
§ Los alimentos se mezclan con los J.gástricos y forman el quimo.
§ El quimo pasa al intestino delgado donde se produce el jugo intestinal y se reciben el jugo pancreático
Del páncreas y la bilis del hígado. Con estos jugos se completa y el quimo se transforma en el quilo
La absorción
§ Consiste en el paso de los nutrientes del tubo digestivo a la sangre. Ocurre en el intestino delgado.
§ El interior del intestino delgado tiene numerosos pliegues y de ellos salen unas prolongaciones muy finas llamadas vellosidades intestinales.
§ La absorción se produce cuando los nutrientes pasa del interior del intestino a los capilares sanguíneos de las vellosidades
La eliminación de los desechos
§ En el intestino delgado solo quedan los restos que no se pueden digerir.
§ Estos restos pasan al intestino grueso y se transforman en las heces que son expulsadas al exterior por el ano.
el rincón de Javier
Los insectos más grandes del mundo
Insecto palo gigante: son vegetarianos y cuando se sienten amenazados se hacen los muertos
Escarabajo Goliat: aparte de alimentarse de frutas se pueden alimentar de comida de perros y gatos cuando son criados en cauterio
Mariposa atlas: viven 2 semanas
Mantis china: cuando se están apareando el macho se convierte en la comida de la hembra ya que esta le devora la cabeza y luego lo demás
miércoles, 6 de octubre de 2010
El rincón de Beatriz
Este verano, me leído algunos libros que me han gustado mucho. Estos libros han sido:
Los hechiceros días de Shirley escrito por Elisabetta Gnone. El libro pertenece a la colección Fairy Oak, formada por cuatro libros. Cada libro cuente una historia que van relacionadas entre sí.
¡Hermanos hasta en la sopa! Escrito por Teresa Broseta. El libro trata de un matrimonio con tres hijos que se separan y, el padre y la madre se vuelven a casar y sus hijos tienen más hermanos pero, ese no es el problema si no que en sus vacaciones tendrán que convivir ¡Diecinueve personas en una sola casa! ¿Cómo se las apañaran?
El libro que me estoy leyendo ahora se titula El diario de Ana Frank. Tras la invasión a Holanda, los Frank, comerciantes judíos alemanes emigrados a Amsterdam en 1993, se ocultaron de
lunes, 4 de octubre de 2010
El rincón de Patricia
miércoles, 12 de mayo de 2010
historias alternativas
miércoles, 28 de abril de 2010
entrevista a Amaya
ENTREVISTA A AMAYA ( la directora )
PERIODISTA: ¿te gusta tu trabajo?
DIRECTORA: si, porque la relación con los niños es muy bonita.
PERIODISTA: ¿Por qué elegiste el trabajo de profesora?
DIRECTORA: porque llevaba ya muchos años de profesora de campamento.
PERIODISTA: ¿con qué profesor/a te llevas mejor y por qué?
DIRECTORA: me llevo bien con todos, pero con los que mas relación tengo son con los del despacho e infantil.
PERIODISTA: ¿te gustaría estar en otro colegio y porque?
DIRECTORA: no, porque conozco a todos y este es el mejor comparando con los de otros lados.
PERIODISTA: ¿a que niños das clase? ¿te gustan las clases?
DIRECTORA: a los de 4 años y me gustan las clases pero mas ahora que van a poner baños nuevos.
PERIODISTA: ¿cuál es tu comida favorita?
DIRECTORA: la ensaladilla Rusa.
PERIODISTA: ¿Cuál es tu cantante o grupo preferido?
DIRECTORA: Manuel Serran y scorpions.
PERIODISTA: ¿a que país te gustaría viajar?
DIRECTORA: a Turquía
PERIODISTA: ¿ tienes hijos ?
DIRECTORA: si un hijo y una hija.
Entrevista realizada por Patricia.R,Paula,María.S y Claudia
martes, 13 de abril de 2010
Entrevista a Ricardo y Diego
ENTREVISTA A RICARDO REALIZADA POR BEATRIZ Y MARIA P.
P: ¿Te gusta tu trabajo? ¿Por qué?
R: Si, porque me gusta que la sociedad sea mas culta y más preparada; y porque me gusta trabajar con niños.
P: ¿Te costo mucho estudiar esta carrera?
R: Lo más difícil fueron las oposiciones, por lo demás no fue tan difícil.
P: ¿Cómo eran tus notas de pequeño?
R: Normales, sobre notable.
P: ¿A qué colegio fuiste?
R: Al villa de Madrid.
P: ¿Qué es lo que más te gusta de este colegio?
R: Los alumnos.
P: ¿Crees qué nuestro comportamiento es bueno en clase?
R: Si, muy bueno.
P: ¿Qué clase es mejor 5ºA o 5ºB?
R: Todas las clases son buenas.
P: ¿Qué deporte es tu favorito?
R: Para ver el tenis y para practicar el fútbol.
P: ¿Qué película es tu favorita? ¿Por qué?
R: El lápiz del carpintero, por la historia y como la cuenta.
P: ¿Qué canciones te sabes del CANTAJUEGOS (música infantil)?
R: Casi todas: a mi mono, para dormir a un elefante,…
P: ¿Cómo te definirías?
R: Como a alguien que le gusta mejorar cada día.
P: ¿Cuál es tu objetivo en la vida?
R: Mejorar y ser feliz y que mi familia también lo sea.
ENTREVISTA A DIEGO REALIZADA POR BEATRIZ Y MARIA P.
P: ¿Te gusta tu trabajo? ¿Por qué?
R: Si porque me gusta ver a los niños que disfrutan aprendiendo.
P: ¿Te costo mucho estudiar esta carrera?
R: No, porque yo creo que no es muy difícil.
P: ¿Cómo eran tus notas de pequeño?
R: Buenas sin ser excelentes.
P: ¿A qué colegio fuiste?
R: Al Lepanto (Madrid).
P: ¿Qué es lo que más te gusta de este colegio?
R: El buen ambiente, los alumnos y profesores.
P: ¿Crees qué nuestro comportamiento es bueno en clase?
R: Si, es bueno.
P: ¿Qué clase es mejor 5ºA o 5ºB?
R: Las dos son buenas.
P: ¿Qué película es tu favorita? ¿Por qué?
R: Los Lunes al sol. Porque es una de las mejores películas españolas.
P: ¿Cómo te definirías?
R: Como alguien que intenta ser feliz disfrutando de su trabajo y de sus cosas.
P: ¿Cuál es tu objetivo en la vida?
R: Ser feliz y que mis amigos y mi familia también lo sea.
P: Hemos oído que vas atener un hijo. ¿Estas ilusionado? ¿Qué va a ser?
R: Si tengo mucha ilusión por ser padre. Va a ser niño y todavía no tenemos el nombre.
viernes, 9 de abril de 2010
Web de la semana 8 al 15 -4 - 2010
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/verbos1.html
domingo, 14 de marzo de 2010
viernes, 12 de febrero de 2010
Web de la semana (13-2 al 20-2)
Vuestros hijos saben como funciona.
http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/colegio/maquina.html
Proyecto Lorca
Esperamos vuestras aportaciones para enriquecer nuestro proyecto y enriquecer el aprendizaje
domingo, 24 de enero de 2010
Web de la semana 24-1 al 31-1- 2010
viernes, 15 de enero de 2010
Web de la semana(15-1 a 22-1)
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu1.html
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu3.html